内容摘要：笔者在教学中发现，同学们在高中物理学习阶段，由于不适应高中物理的学科特点和知识梯度，从而感到物理难学，其原因在于：

1．轻视对物理概念的理解

2．轻视研究物理问题的方法及过程

3．轻视对课本插图的理解与应用

4．轻视观察和实践能力